martes, 20 de marzo de 2012

PRÁCTICA 1




Catalán, María José
Fustero, Ana
García, Teresa
Martín, Thais


Planificación de la entrevista

Presentación:
Somos un grupo de alumnas de Trabajo Social que pretendemos dar a conocer los diversos abusos que se dieron durante la dictadura de Franco, en torno a los orfanatos que recogían a los huérfanos procedentes de familias republicanas o “rojas”. 
Como sabemos, es una época donde las consecuencias de la guerra plasman toda su crudeza en una realidad marcada por grandes cambios y carencias, especialmente padecidos por los que perdieron. 
En este contexto hemos querido dar voz a una de las muchas niñas que llenaban los orfanatos de aquel entonces, mostrando un ejemplo de las muchas vidas truncadas y separadas entre el olvido y la guerra. 
Además de ser un buen reflejo de los daños colaterales que ocasionan las desigualdades y desastres sociales, acercándonos a la piel cotidiana para reflexionar. 

Cómo empezar a trabajar:
Para ello vamos a tratar de conseguir listas de datos de personas que recojan estas características y así poder realizarles entrevistas abiertas, pudiendo así ampliar nuestros conocimientos y recopilar la mayor información posible. Una vez localizadas, nos pondremos en contacto con ellas por vía telefónica para comunicarles nuestro propósito de estudio. Como herramientas utilizaremos la ficha, el historial, y la entrevista.

Lugar:
Organizaremos las entrevistas reuniendo a los individuos en salas privadas del Centro Cívico Universidad, donde podamos  grabarlas con su consentimiento, respetando sus deseos de intimidad y comodidad.


Consideramos que los aspectos previos a realizar la entrevista son los siguientes;

-     Recopilar información sobre la situación y la persona a la que se le va a realizar la entrevista.
-         Aclarar los objetivos que queremos alcanzar mediante esta entrevista.
-          Determinar el estado psíquico de la persona a entrevistar.
-    Tener en cuenta las características más relevantes de esta persona que se observe en su personalidad y su entorno para poder interactuar con ella de la forma más cómoda y eficiente posible.
-     Determinar la hora, el lugar y el día en el que se va a realizar la entrevista.
 -     Elaborar las preguntas


La entrevista que vamos a realizarle va a ser abierta, tenemos unas preguntas  para que ella vaya contando sin ser forzada:

Buenos días Beatriz, somos…. ¿Cómo estás?
·     Cuéntame ¿Qué recuerdas de tu infancia? , ¿Y del orfanato concretamente?, ¿Qué es lo que más te ha marcado de allí?
·   ¿Cuál era tu mayor ilusión? (Dar signos de escucha verbal y no verbal a la respuesta que diga intentando que cuente más por ella misma)... Aaa ¿Así que te gustaba estudiar? Qué bien. ¿Qué querías estudiar? ¿Lo llegaste a estudiar? (Mostrar interés) ¿Qué estudiaste al final?
·    ¿Te portabas bien?, ¿Cómo reaccionabas ante los castigos?, ¿Crees que eran justos?, ¿Había alguien especial para ti en la institución?
·     Bueno, muchas gracias por atendernos, ha sido un placer contar con tu testimonio, nos has servido de mucha ayuda en esta investigación. Un placer.

martes, 6 de marzo de 2012

Introducción




¡Bienvenidas y bienvenidos!
Somos estudiantes de Trabajo Social, y a través de este blog os presentamos un espacio donde poder seguir y curiosear el aprendizaje que vamos realizando en la asignatura de Habilidades de Comunicación, de 2º Curso. 
A lo largo de estos cuatro meses compartiremos las prácticas desarrolladas en clase.
Esperamos que anime vuestro interés y despierte más ganas de remover en esta rara y desordenada sociedad.